11月2日，由中国高校财经慕课联盟主办的第三届“同课异构”教学竞赛《计量经济学》课程决赛在南京财经大学落下帷幕。由我院潘美玲副教授带队，张鸿琴老师作为主讲教师代表的数量经济学教学团队，凭借其卓越的教学设计、深厚的专业素养和富有创新的教学实践，在来自中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、天津财经大学、江西财经大学、中南财经政法大学等25所高校的激烈竞争中脱颖而出，荣获一等奖。

本次竞赛以“智能新财经”为主题，聚焦课程教学设计的创新性、实效性与智能化应用。张鸿琴老师以《破混沌之茧，生内生之蝶——赋能内生理念下的计量经济学智慧教学创新实践》为题，系统展示了她主持构建的“四谱一图”AI融合教学模式，充分体现了我院在智慧教学与课程改革方面的前沿探索与扎实成效。

张鸿琴老师的教学设计报告以“赋能内生”为核心理念，围绕学生“惑、惧、僵、离”四大学习痛点，构建了以问题图谱、知识图谱、实操图谱、素养图谱为内容引擎，以AI驱动的智能教学闭环为运行中枢的“四谱一图”教学体系。该模式通过课前诊断、课中双轮驱动（理论+实践）、课后创造反哺，实现了从“知识传授”到“能力内生”的根本转变，显著提升了学生的实证研究能力与综合素养。

在教学设计汇报与现场教学环节，张老师通过清晰的逻辑阐述、生动的案例展示以及娴熟的信息化教学手段，充分展现了其在课程思政融合、人工智能技术应用、教学资源建设等方面的深入思考与创新实践，赢得了评委的一致好评。

此次获奖不仅是对张鸿琴老师个人教学能力的肯定，也是我院持续推进教育教学改革、深化“以学生为中心”教学理念的重要成果。张老师的“赋能内生”教学模式已在《计量经济学》等多门课程中推广应用，并逐步形成可复制、可推广的智慧教学范式，为其他财经类课程建设与教学创新提供了有益借鉴。

未来，我院将继续支持教师参与高水平教学竞赛，推动教学改革创新，提升人才培养质量，助力新时代财经教育高质量发展。

张鸿琴老师进行现场教学展示

潘美玲副教授带队、张鸿琴老师主讲的教学团队荣获竞赛一等奖后合影