为提升研究生培养质量，加强导师队伍建设，2026年3月21日，财政与公共管理学院研究生教研室在学院会议室成功举办研究生论文指导经验交流分享会。

分享会上，郑少华老师以“研究生论文指导实践与思考”为题，系统梳理并分享了多年指导研究生的心得与具体方法。

郑少华老师首先指出研究生指导与本科生指导的本质差异：研究生论文指导贯穿培养全过程；相较于本科论文重在“规范”，研究生论文更强调“创新”，要求学生能够提出独立见解，实现思维模式从“会解题”向“会找题”的转变；导师的角色也应从较多干预的“引导者”逐步转变为支持学生“独立开展研究”的协作者。

针对论文指导中的常见困境，郑少华老师结合实例，分享了一系列解决方案：

一是针对学生职业规划多元的问题，强调“因需施导”，建议在入学初期通过深度沟通了解学生发展诉求，据此制定差异化的论文指导计划，实现学业与职业发展的有效衔接。

二是面对学生学术基础不一的现实，提出以“组会”为核心抓手，在研一上学期集中夯实专业基础、研读学科前沿，并通过参与学科竞赛、课题研究、文献研讨等方式，在互动中“立规矩、提能力”。

三是在指导过程中，为实现“深度”与“效率”的统一，最终达成良好“效果”，他介绍了“分层反馈”、“提问式引导”、“任务分解”，以及“组会与一对一结合”等具体方法，旨在逐步减少干预、授人以渔，培养学生独立解决问题的能力。

四是倡导导师实现从“指导”到“协作”的角色升华，以指导反哺科研，拓展学术视野，在成就学生的同时明确自身边界，避免职业耗竭，实现师生共同成长。

郑少华老师总结指出，研究生指导的核心是“育人为本”，不仅是知识传授，更是能力培养与人格塑造的完整过程。导师应成为学生成长路上的“陪伴者与赋能者”，以尊重、理解、引导和支持的态度，见证并助力学生的成长与蜕变。

分享会结束后，刘生旺副院长作总结发言。他指出，郑少华老师的分享直面研究生指导中的关键问题，路径清晰、举措务实，具有重要的借鉴与启发意义。研究生导师是保障培养质量的第一责任人，不断提升指导能力是师资队伍建设的内在要求。经验交流分享会作为学院持续加强导师队伍建设、提升人才培养质量的重要举措之一，旨在为导师搭建互学互鉴的平台。希望全体导师以此次活动为契机，相互学习、反思精进，将“用心陪伴、科学引导”落到实处，共同推动学院人才培养质量再上新台阶。